小１～小6　プロクラ

プログラミング教育　必修化

「プログラミング的思考」を育むことを目的に、2020年の小学校でのプログラミング教育必修化を皮切りに、中学校・高校でも必修化が実施されました。そして、2024年度（2025年実施）にはプログラミングに関する出題を含む「情報」が大学入試共通テストの試験科目となります。
必修化となったプログラミング教育ですが、小学校での指導目的はプログラミングスキルの習得ではありません。小学校では、算数や理科、国語といった、現在学んでいるそれぞれの科目の中にプログラミングを学ぶ機会が登場します。

今求められる「プログラミング的思考」とは？

文部科学省は「自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要であり、1つひとつの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力」をプログラミング的思考と定義しており、この思考力を養うことを目的としています。
つまりプログラミング的思考とは、プログラミングの領域にとどまらない、論理的な思考力のことです。